ビジネス著者が語る、リーダーの仕事術

「学習という快感」を刺激せよ！　――伝わるコミュニケーションの方法論（2/2 ページ）

　ちなみに、既知と未知をヒモづけるのを脳内マップの「ペアリング」と呼び、これ以外にも

• セグメンティング：軸で切ったうえで全体と個々の要素の関係を明らかにする
• ソーティング：一見すると何のつながりもないものの、別の観点から見た同質性を明らかにする
• グレーディング：何かと何かの順序（グレード）や位置関係を明らかにする
• クリアリング：相手が「知らないこと」、「できないこと」を分からせる

という、全5技法を、わたしの最新の著書「心をつかみ人を動かす 説明の技術」（日本実業出版社）では、実例とともに紹介しています。

　もちろん、講師としてだけではなく、ビジネスの現場で難しいことを分かりやすく、分かりやすいことを面白く説明することが求められる人には参考にしてもらえるのではないでしょうか。

食欲・性欲と並ぶ「学習という快感」

　そして、「どうすればモノゴトを分かりやすく説明できるのだろう？」と10年以上にわたって試行錯誤してきた結果見えてきたものがあり、それは「人間は根本的に学習を好む動物である」という確信です。

　冒頭に、こちらが丁寧に教えてやっているのに反応が悪い部下の例を出しましたが、厳しいことを言えば、それは伝えかたが悪いから。詳しくは上述の著書に書きましたが、「進化心理学」という最新の理論に基づけば、何かを学ぶことは次世代に遺伝子を残すという人間の根元的な欲求に合致するものであり、食欲や性欲と同じぐらいの大きな快感をもたらすという仮説が成り立ちます。

　とはいえ、現代社会が生み出したロジカルな説明、それは例えば「大事なポイントは3つです、第1に……、第2に……」のような話し方では、われわれの遺伝子に組み込まれた「学習という快感」を刺激することはできません。むしろ大事なのは、ストーリー感。イキイキと状況を描いて聞き手を巻き込み、「なるほど！」という感動をもって大事な論点を伝える……。それは例えば、原始時代の語り部が、夜ごと繰り広げるたき火のそばのお話会のようなものかもしれません。それはワクワクする体験であると同時に、部族の知恵を子供たちに伝える大事な儀式であるのですから。

　これを現代に再現させるためにわたしが編み出した方法論がPARLの法則で、具体的にはProblem、Action、Result、Learningという話し方の順序です。ストーリー感の重要性が分かっても、それができるようにならなければ意味はありません。これまた属人的と誤解されがちな分野で、例えば故スティーブ・ジョブズ氏などは天才的なストーリーテラーだと奉られていますが、実際のところはその魅力を支えるのは、圧倒的な練習量だったと言われています。

　ということは、ジョブズ氏の練習の背後にある考え方をPARLに法則化して、「型」から入って場数を踏めばストーリーテリングの名手になるのも夢ではありません。もちろん、ジョブズ氏クラスの天才になれるかは保証の限りではありませんが…。ただ、このPRALの法則を初めとしたストーリーテリングの技法は検証されつつあります。後進の講師を育てるために始めたわたしの認定講師制度がそれで、彼らによってストーリーテリングの嵐が日本全国に吹き荒れる未来が、わたしには見えています。

　……と、本稿も最後にストーリーっぽくまとめてみましたが、正直なところストーリー感をもって語るのは最初はちょっとテレくさいものです。でも、それを乗り越えてやってみれば、聞き手が目を輝かせて話に聞き入ってくれる姿に話し手のテンションも上がるのです。

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