ビジネス著者が語る、リーダーの仕事術

ほめるな、叱るな、教えるな（1/2 ページ）

　この記事は「経営者JP」の企画協力を受けております。

---

　昨年度、ビジネス書ジャンルで販売部数第1位に輝いた「嫌われる勇気」（岸見一郎、古賀史健 ダイヤモンド社）により、一躍注目を集めたアドラー心理学。本書はそれを「部下育成」へと応用し、ビジネス書大賞にもノミネートされた実用的ビジネス書です。

　本書のメッセージを一言で言うならば「ほめるな、叱るな、教えるな」に集約できるでしょう。これまでの部下育成の定石が「ほめて、叱って、教える」だったことに比べれば、まさに「非・常識」な1冊と言えるかもしれません。しかし、これはアドラー心理学の考え方そのものなのです。

　アドラー心理学では「ほめる、叱る」の賞罰教育を批判します。親や上司が望む行動を子や部下がとればほめる。逆ならば叱る。これは、親や上司による支配や操作以外の何物でもありません。この「ほめる、叱る」といった賞罰教育を続けていると、やがて相手は以下のようになるでしょう。

　「ほめられないとやらない。ほめてくれない相手を恨むようになる」

　「叱られなければ（見つからなければ）やらない」

　つまり「ほめる、叱る」といった賞罰教育に依存する依存型人間ができあがってしまうのです。現在、多くの企業が求めるのは依存型人間の逆である自立・自律型人間です。

　ほめられる、叱られる、飴と鞭のような外発的動機づけで動くのではなく、自らの喜び、貢献感に基づき内発的動機づけで動く人材。それが自立・自律型人材です。そのためには、すぐにでも「ほめる、叱る」といった旧来型の部下育成をやめる必要があるのです。

ビジネス著者が語る、リーダーの仕事術

この連載の記事をもっと見る

この記事の著者

関連記事

• 

  売上アップと、優秀なリーダー育成を同時に達成する「全員営業」マネジメント　

• 

  男の年収は「見た目」で決まる――コンディションを高める2ステップ

• 

  40歳を超えて不安な健康 でも、時間がない、酒も飲みたい人の抜け道

• 

  なぜ、うちの会社はうまくいかないのか？――組織とあなたを支配する8つの基準

• 

  チームからイノベーションを生むビジネスマネージャーになるため、デザイン思考から学べること

• 

  21世紀のビジネスに大事なのは「モノ」より「共感」――10年後も生き残るための4つの考え方

• 

  ネクタイを毎月3本買う人はなぜスゴイ仕事ができるのか？

• 

  もしもあなたが新規事業の担当になってしまったら

• 

  「マネジメント・スタイル」が最強のチームをつくる

• 

  アリストテレス流リーダーシップ論哲学

• 

  出入り禁止は1回の失敗からではなく負の習慣から起こる

• 

  2％のエース思考　“The approaches of the top 2％”――あなたはいつまで「同期」の中に埋もれているのか？

• 

  リーダーに必須の人間力──信頼され未来を決める力

• 

  なぜ文章力があるとビジネスは成功するのか？

• 

  一流の人は、悪口を言わずミーハーになる

• 

  「任せ方の教科書」～部下を動かし成果を上げる「任せ方」とは～

• 

  「問題解決のジレンマ」――「仕事ができるアリ」と「発想が豊かなキリギリス」は真逆の思考をする

• 

  鷹は、自らの爪・羽根・くちばしを折ることで、生まれ変わる

• 

  あなたに合ったリーダーシップが見つかる！　40のリーダーシップと4つのマネジメントスタイル

• 

  99％の人がやせると話題のライザップ、その快進撃の秘密とは？