ビジネス著者が語る、リーダーの仕事術

仕事に効く教養としての世界史（2/2 ページ）

21世紀の日本にとっては歴史が必須

　歴史を学ぶ大切さは、特に21世紀の日本にとっては、切実です。なぜなら、20世紀後半の日本は「キャッチアップモデル（アメリカに追いつき追いこせ）」「人口の増加」「高度成長」という3つのキーワードで大略説明がつけられます。「キャッチアップモデル」の下では将来の見通しが比較的容易です。先行するモデル（アメリカ）に何年で追いつくかを仮置きすれば、逆算してその間の必要な成長率も出てきますし、そのために何をやればいいかもある程度はつかめる。

　つまり、キャッチアップモデルの下では、将来何が起こるかがよく見えるのです。このような時代は、極論すれば、歴史に学ぶ必要もさほどなく、黙って言われた通りに働いていれば、高度成長の恩恵に与ることができました。これに対して21世紀はどうか。「キャッチアップモデル」「人口の増加」「高度成長」は「課題先進国（どこにも先行モデルがない）」「少子高齢化（人口の減少）」「低成長」とベクトルの方向が真逆になりました。将来何が起こるか分からない普通の時代に戻ったのです。だからこそ何が起こっても大丈夫なように歴史を勉強しなければならない、僕はそう信じています。

歴史はなぜ世界史なのか

　最後に一言。歴史はなぜ日本史ではなく世界史なのでしょう。それは世界が交易などを通じて既に1つにつながってしまっているからです。例えば日本の株価を考えてみましょう。日本の事情を勉強しただけで株価の将来見通しをたてることができるでしょうか。誰が考えても不可能であることは自明です。もはや、他国や外国人投資家の動向を抜きにしてわが国の株価を語ることはできません。

　このように、世界は1つになって久しいのです。僕は、極端に言えば、人間の歴史は文字が発明され記録が残っている「5000年史」1つしかないと考えています。そのことを、次代を担う若い皆さんに少しでも理解してもらいたくて「5000年史」の講義を続けているのです。この本をぜひ手に取って、世界は太古の昔からつながっているという実感を得ていただければ著者としてこれほどうれしいことはありません。「自分が生まれる前のことについて無知でいることは、ずっと子どものままでいること」（キケロ）なのです。

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